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走进自我,了解自我——河师大学子开展社会工作抗逆力课程

[   天博竞彩   ] 作者:
李怡琳 郭薪羽
2021-07-16 16:46:46 |

 
  7月15日,江苏师范大学社会事业学院“花开仲夏·‘剧’暖童心”关爱留守儿童志愿服务团在东台市延津县郝光屯小学开展主题为“走进自我,了解自我”的抗逆力课程。
 
  抗逆力是当个人面对逆境时能够理性的做出建设性、正向的选择和处理方法,是个人的一种资源和资产,能够引领个人在身处恶劣环境下懂得如何处理不利的条件,从而产生正面的结果。同时抗逆力也是一个过程,可以通过学习而获得并且不断增强。本次社会工作抗逆力课程充分结合社会工作专业特点,以小组活动的形式展开。志愿者用童趣幽默的语言,带领小朋友们用五颜六色的画笔绘制出绚丽的童年印象,激发他们的学习兴趣,增强对生活的热爱,与此同时增强其抗逆力。上课时,志愿者根据游戏报数,把班级中念到同一个数字的同学分为8个小组,并从中挑选小组长,为接下来的小组活动做充分铺垫。在“我是小画家”小组活动中,志愿者指导小朋友进行独立思考,围绕“自己”“家庭”“偶像”三个主题进行绘画,小朋友们热情高涨,在素描纸上融入自己的创意,勾勒出一幅幅洋溢着童真与梦想的画卷。
 
  “认识我自己”小组活动中,志愿者引导小朋友在纸上写下自己的优点特长与不足之处,通过小组分享讨论,明确自身的优缺点,增强了自我认知能力。四年级的姜安辰说到,在“认识我自己”活动中,发现了自身的优点,提高了自信心,以后会积极参与班级的各项活动,主动展示自己。
 
  寓教于乐,娱育相彰,师大学子筑童心;栉风沐雨,倾心守护,师生互动促成长。此次社会工作抗逆力课程旨在帮助留守儿童加强自身抗逆力,帮助其突破困境,正向成长。该课程以留守儿童个人为对象展开评估和服务,对已出现越轨行为的留守儿童开展个案工作,帮助他们改变与重构认知,提高个人抗逆力;开展小组工作,加强组员间的友好交往,有效增强他们的心理抗压能力与自我效能感,使其能够以良好心态追求自我价值的实现。
 
  (通讯员 李怡琳 郭薪羽 供稿)

责任编辑:天外飞雪

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