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“我没见证学生的开学礼 一定要陪他们参加毕业典礼”

[   江苏商报   ] 作者:
2021-07-17 10:03:09 |

  扎着简单的马尾,体态轻盈,穿着干净利索,谈吐间散发书香气息,温柔的眼神中透露着坚定的光芒……南京市第七十九中学数学老师孙喆,给人的第一印象不错。
 
  她是家人口中早出晚归的“劳模”,是同事眼中废寝忘食的“工作狂”,是学生心中春风化雨的“知心姐姐”。可谁知道,两年多前她刚接手管理这个班级时,也有诸多波折,且看这位继任班主任是如何“转正”的。
 
  角色转变,做不妥协的前行者
 
  把时光的指针“拨回”到去年寒假结束前一周,由于学校工作调整,七(11)班原班主任忍痛割爱辞去班主任工作,孙喆老师成为继任班主任,同时带着这个班级的数学课。
 
  半路接手新班级,孙喆颇有压力。一方面她面临着学生的不接受和家长的质疑。另一方面,是一个“优秀”班级带来的艰巨任务。七(11)班是年级第一名,这样优秀的成绩单,意味着新班主任孙喆的任务不轻:如何保持成绩,甚至让班级更优秀?
 
  接手一个月后,七(11)班的月考成绩垫底。孙喆感觉自己一个月的努力都是徒劳。疲惫感加上挫败感,一度让她打起了退堂鼓。
 
  但当她看向学生时,他们充满希望的眼神和“我们知道”的回应,瞬间给了孙喆力量。为了“我们知道”四个字,为了孩子们的不放弃,她决定“不抛弃,不放弃”,排除万难,和班里的每一个孩子心连心,奋力勇往直前。
 
  关注细节,做学习和生活的引导者
 
  在孙喆眼里,任何点滴细节都能转变为天博竞彩的契机。
 
  学校组织班级足球联赛。尽管和对手相比,11班的学生体格瘦弱,但小将们敢打敢拼,在进攻中团结协作、奋力抢拼,一路杀进决赛,靠着顽强不屈的毅力勇夺冠军。
 
  经历了一年的磨合后,孙喆逐渐找到了合适的节奏,更加有序地开展班级工作。她深知学生如果想得到良好的成长和学习成绩,除了老师的力量,还有一种巨大的推力来自家庭。当青春期遇上更年期,鸡飞狗跳般的亲子关系如何改善?如何更好地形成家校合力?
 
  一次,孙喆利用两个小时的时间在家里召开了一次无障碍的网络家长会,让很多家长认识到应怎样正确面对孩子的青春期,免除了家长们的焦虑,也让家长们卸掉防备和她来了一次“零距离”的交流,拉进了彼此间的关系。
 
  今年8月28日,距中招还剩有300天,学校组织了“勇往直前,行者无疆,黄河圆梦行”徒步走活动。炎炎烈日下,她全程陪同学生徒步走到黄河岸边,骄阳灼伤了脸颊,汗水浸透了衣衫……疲惫和脚疼挡不住她一瘸一拐地给学生送吃送喝送关心。在黄河岸边,她用颤抖的双手定格了41张含泪的笑脸,为学生留下了战胜自我的难忘时刻。这也成为学生以后学习中前进的动力。
 
  播种慧心,做优秀的启蒙者
 
  为了让学生走进生活,关注逐梦者,明白同伴的重要性,孙喆的班会课设了一个雷打不动的主题节目——《我们班有这样一个人》。她让学生用笔记录同学的成长,并声情并茂地讲述“她(他)”的故事。从努力学习,到分享进步;从分享进步,到快乐成长。
 
  清明节假期前,由于特殊原因分享班会没有如期举行,在学生的强烈要求下,孙喆决定在钉钉群内举行一场别样的分享班会。班会中,学生对过往的反思、对未来的规划、对人生的追求,都在荧屏上跳动着。就连平时默默无闻的几个孩子,也“冲”进了班级群,向自我挑战,向未来宣战,成功地突破了自我。
 
  两年半来,孙喆从小事开始,一件一件坚持做,一步一步坚持走,用匠心辛勤耕耘,用爱心挥洒汗水,用细心绘制了11班学生成长的轨迹。
 
  去年新冠疫情复课后,许多班级和孩子都被“不自律”拦住了成长路,可她的班级却顺利进阶,几乎承包了学校每次月考的第一。
 
  在同事眼里,孙喆带班属于小火慢炖型,她很少大声批评学生,但却能恰到好处地处理班级发生的任何事件。她从容淡定,那是因为她明白,每个孩子的成长都不可能是一帆风顺的,试错才会知错,挫折与错误更能加速学生的成长。她明白,初中三年对学生而言是转折,更是华丽的蜕变。
 
  孙喆常说:“我没见证学生的开学礼,一定要陪他们参加毕业典礼。”这位继任班主任,早已不知不觉地在孩子们心中转正了。

责任编辑:故城

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